Perkuat Ekosistem Pendidikan Berkualitas, SDH Global Hadir di Bandung

jpnn.com, BANDUNG - Pemerintah Kota Bandung menyambut kehadiran SDH Global Bandung sebagai bagian dari kolaborasi pemerintah, sekolah, guru, dan keluarga dalam memperkuat ekosistem pendidikan berkualitas.

Perwakilan Dinas Pendidikan Kota Bandung Saeful Kurniawan mengatakan bertambahnya pilihan pendidikan perlu diikuti kualitas kurikulum, tenaga pendidik, dan infrastruktur yang mampu menjawab kebutuhan tumbuh kembang anak serta perubahan zaman.

“Ketika orang tua memilih sekolah, setidaknya ada tiga hal penting yang perlu diperhatikan, yaitu kurikulum, tenaga pendidik, dan infrastrukturnya,” kata Saeful, Pejabat Pelaksana Kurikulum SMP Dinas Pendidikan Kota Bandung, dalam Grand Launching SDH Global Bandung, Sabtu (22/8).

Saeful mengapresiasi kontribusi Pelita Harapan Group (PHG) dalam pendidikan. Menurut dia, peran sekolah swasta menjadi bagian penting dari ekosistem pendidikan Bandung yang saat ini memiliki 469 SD, terdiri atas 269 sekolah negeri dan 200 sekolah swasta, serta 267 SMP yang terdiri atas 75 sekolah negeri dan 192 sekolah swasta.

Grand Launching yang melanjutkan rangkaian soft launching sebelumnya itu menandai perjalanan baru SDH Global Bandung sebagai SDH ke-25, sementara layanan SDH kini hadir di 27 lokasi di Indonesia.

Sekolah yang berlokasi di kompleks Istana Plaza Bandung tersebut dirancang melayani sekitar 1.000 siswa dengan ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, fasilitas olahraga, dan ruang seni sebagai satu kesatuan lingkungan belajar.

SDH Global Bandung menggunakan kurikulum nasional yang dikembangkan melalui SDH Pathway, diperkaya sumber belajar Cambridge dan tolok ukur internasional serta pendekatan pembelajaran yang terinspirasi praktik International Baccalaureate (IB), seperti pembelajaran berbasis inkuiri, pemahaman konseptual, berpikir kritis, dan penerapan pengetahuan dalam persoalan nyata.

Minat siswa dalam seni, olahraga, robotika, kecerdasan artifisial (AI), dan berbagai bidang lainnya juga dikembangkan sebagai bagian dari pendidikan holistik. Barry menekankan kesiapan menghadapi masa depan tidak cukup dengan menguasai teknologi, tetapi membutuhkan kemampuan berpikir mendalam, berkomunikasi, bekerja sama, mengambil keputusan secara bijaksana, dan memiliki karakter yang kuat.